我的军校 我的青春（强军路上）

　　图①：空军工程大学学员开展(kāizhǎn)无人机实验。

　　图②：国防科技大学学员正在做实验(shíyàn)。

　　图③：武警警官学院学员进行(jìnxíng)体能训练。

　　图④：海军军医大学学员正在进行队列训练(duìlièxùnliàn)。

　　强军之道，要在得人。军队院校教育，作为新型军事人才培养体系的重要一环，具有(jùyǒu)基础性、先导性、全局性作用。近些年来(jìnxiēniánlái)，一批批优秀青年学子把从军报国作为人生追求，报考军校、穿上军装，为军队人才队伍增添(zēngtiān)了活力，为国防和(hé)军队建设注入了力量源泉。

　　军队院校如何培养德才兼备的高素质专业化新型军事人才？青年学子如何在(zài)军校这方广阔天地，锤炼(chuíliàn)本领、提升自我，开启军旅人生？2025年高考已经结束(jiéshù)，莘莘学子填报志愿在即。近日，记者探访4所(suǒ)军队院校，聆听军校学员追寻(zhuīxún)梦想、淬炼成钢的故事，感受军队院校为战育人、向战而行的使命担当。

　　国防科技大学(guófángkējìdàxué)——

　　鼓励创新，培育科技人才(kējìréncái)

　　手指在键盘上跳跃，一行行代码(dàimǎ)跟随着(suízhe)光标行进……实验室里，国防科技大学空天科学学院博士(bóshì)研究生李泽越紧锁的眉头渐渐舒展，一个困扰已久的问题渐渐理出了头绪。

　　“在国防科大的(de)校园里，处处能(néng)感受到浓厚的科研氛围。”本硕博都在这里读书的李泽越说，“国防科大注重(zhùzhòng)在实践中培养学员的创新精神，这让我获益匪浅。”

　　根据培养(péiyǎng)计划，读硕士第二年，李泽越加入某载人航天(hángtiān)工程项目，与(yǔ)3名同学一起设计一款软件。“学院充分发挥(chōngfènfāhuī)重大工程项目‘磨刀石’作用，鼓励学员积极承担科研任务，助力他们全方位成长。”教员杨震介绍。

　　然而，设计软件的困难远超想象。“调试代码时，常常这一段(yīduàn)调通了，下一段又不通了。为解决一个问题，调试到凌晨是常有的事。”李泽越说，向挑战发起冲锋(chōngfēng)是科研(kēyán)的味道，更是追梦的感觉。

　　科研工作，攻关是(shì)常态。一次，李泽越调试好(hǎo)所有代码，结果却满足不了精度要求。课题组李海阳教员提醒：“航天事业需要一丝不苟，但创新需要天马行空。不要怕(pà)推倒重来，创新就是在一次次(yīcìcì)试错中实现的。”李泽越放下(fàngxià)已有的调试成果，从头开始建模，“换一条路，果然通了”。

　　最终，李泽越和同学(tóngxué)们设计的软件“成功出炉”，交付需求单位使用(shǐyòng)。

　　该校负责人介绍，国防科(guófángkē)大不仅注重锻造学员的科研创新能力，还积极营造健康的育人环境(huánjìng)，培养阳光自信的新时代科大人。

　　大四学员(xuéyuán)宋作涛，前不久取得(qǔde)硕博连读资格。攻读航空航天类专业的(de)(de)他，曾获得国际大学生物理竞赛金奖、国际大学生数学建模竞赛二等奖。他不仅学业优异，还连续4年体能(néng)考核优秀，考取了游泳救生员（五级）国家职业资格证书。“学校有丰富多彩的学员俱乐部，涵盖了科技、军事、运动等类别。来到(láidào)这里，你能遇到更多志趣相同的年轻人。”宋作涛说。

　　大三学员高英宏学业优秀、体能拔尖，还担任大学校史馆的(de)讲解员。去年暑假(shǔjià)，他回母校兰州西北中学进行招生宣讲。“穿上军装，气质焕然一新。经过(jīngguò)军校生活打磨，身姿更挺拔，表达更自信了……”看到如今的高英宏，老师们直呼“变化太大(tàidà)了”。

　　迈入校门那天，变化(biànhuà)在一朝一夕间悄然发生。从一名专业“小白”变成科研(kēyán)尖兵，从一名体能“菜鸟”变成训练标兵，从一名普通少年变成合格战士……将来，他们(tāmen)终将走向大江南北的座座军营，在那里建功立业，用科大人的风采(fēngcǎi)书写新时代的军旅华章。

　　（顾莹参与(cānyù)采写）

　　海军(hǎijūn)军医大学——

　　为战育人，锻造红色军医(jūnyī)

　　“嗖！”随着一枚信号弹从海上(hǎishàng)燃起，数名身着迷彩服、臂戴(dài)红十字的军医学员快速行动，护送着“伤员”有序转运到医院船……

　　近日，东海某海域，海军(hǎijūn)军医大学2025届毕业学员军事医学海上演练正在(zhèngzài)进行。学员们登上海军“和平方舟”号医院船，运用(yùnyòng)严重(yánzhòng)创伤智能诊断箱组、搜救一体化无人机等装备，开展后送、检伤等演练项目，在教员指导下完成多台战创伤模拟手术。

　　“这场卫勤演练，是我们毕业前的最后一课，也是我们到部队任职前的一次大考(dàkǎo)。”学员张德民(zhāngdémín)感慨地说。

　　大一当兵锻炼、大二航海实习、大三学习(xuéxí)军事课目、大四临床(línchuáng)见习、大五毕业演习……回顾这5年的(de)军校生活，张德民感到无比充实(chōngshí)：“既学习了医学知识，也经历了摸爬滚打，确实是一场青春蜕变！”

　　近年来，该校打通了与部队联教联训、联演联训的(de)路子，常年开展“赛道连贯式(shì)”战救练兵比武、“岸海衔接式”军事医学演练，持续为(wèi)部队输送军事合格、本领过硬的军医人才。

　　这个夏天(xiàtiān)，该校不仅完成了毕业学员海上(hǎishàng)演训，还组织350余名本科学员随海军88舰开展航海实习，让这群未来军医与(yǔ)军舰有了第一次“亲密接触”。

　　这场为期半个月的(de)航海实习，让大二学员余子妍收获满满：海图(hǎitú)作业、气象观测、搜救演练、舰上战伤救护……她和同学们一路(yīlù)学习新课目，也一路“解锁”新技能。

　　入校以来，她奋力翱翔在(zài)军事医学的(de)殿堂：为了尽快掌握大学新开设的13门海军医学课程，她专门跑到“智慧(zhìhuì)教室(jiàoshì)”加入“海洋军事医学”慕课小组；跟着“战救突击队”的学长们一起，苦练海战创伤急救基本功；钻进现代化临床教学中心，操控手术机器人学习外科精准缝合(fénghé)技术……入学两年来，在全队学员(xuéyuán)中，余子妍的总成绩排在前列。

　　在上海安亭，该校新落成(luòchéng)的吴孟超科学家精神教育基地巍然矗立。展厅内，手稿书稿、手术器械(shǒushùqìxiè)等400多件展陈(zhǎnchén)实物，生动展现了这位著名军医大家的精神事迹。

　　“60多年前，吴老创办了我国第一个肝脏外科。今天我们不断传承这份科学家(kēxuéjiā)精神(jīngshén)，推动大学学科建设迈向一流。”据该校教务部门负责人介绍，目前大学11个学科进入ESI（基本科学指标(zhǐbiāo)数据库(shùjùkù)）全球前1%，不仅有基础医学、临床医学等(děng)优势专业，还有航海医学、特种医学等特色学科。

　　“我们要珍惜在军校的宝贵(bǎoguì)时光，不断(bùduàn)锤炼本领、增长才干，努力成长为德才兼备的新时代红色军医。”谈起未来，余子妍(yúziyán)笃定地说。

　　（王泽锋(wángzéfēng)参与采写）

　　空军(kōngjūn)工程大学——

　　因材施教(yīncáishījiào)，紧密对接实战

　　初夏时节，空军工程大学首期空天实验班大一学员曹语昕收获满满：在(zài)第十六届“蓝桥杯”全国软件和信息技术专业人才(zhuānyèréncái)大赛省赛中一举斩获一等奖，还(hái)通过了计算机三级等级考试。

　　取得这样(zhèyàng)的成绩，曹语昕将其归功于空天实验班量身定制的培养方案：“从加入实验班开始，导师罗迎就为我量身打造(dǎzào)了个性化培养方案。发现我喜欢算法，他鼓励我参加(cānjiā)‘蓝桥杯’。备赛那些日子，只要我有疑问，罗老师(lǎoshī)总在第一时间解答。”

　　空天实验班，是为锻造未来空天作战科技创新“尖兵”而打造(dǎzào)的“尖刀班”。该校遴选(línxuǎn)拔尖学员，汇聚优质师资，创新采用“小班教学(jiàoxué)”模式，并大胆将科研项目融入教学实践，集中全校优势资源进行培养(péiyǎng)。

　　备赛冲刺阶段，曹语昕(cáoyǔxīn)每天铆在自习室，经常学到凌晨(língchén)。“大家你追我赶、相互切磋。这种浓厚的学习(xuéxí)氛围无形中成了我们进步的加速器。”曹语昕感慨道。

　　校园里，大四学员邓子(dèngzi)健正全身心投入一项(yīxiàng)关于“机场体系化保障”的毕业设计课题。“希望我的研究成果能为部队战斗力建设(jiànshè)贡献一点力量，给自己的大学生涯交上(jiāoshàng)一份合格的答卷。”邓子健的话透着自信。

　　邓子健介绍，大二那年，自己在物理特长班申报(shēnbào)课题(kètí)，并以第一完成人身份获得一项实用新型专利，此后他接连跟着教员开展机场布局(bùjú)优化(yōuhuà)等项目的研究。选择毕业设计课题时，导师种小雷敏锐地引导他拓宽视野：“过去研究的是单个机场能力建设，一体化联合作战更需要体系制胜，何不(hébù)研究机场体系化保障呢？”

　　种小雷的话让邓子健豁然开朗。于是，邓子健开始向着更具(gèngjù)实战价值的方向进发(jìnfā)。如今，已获得推免攻读(gōngdú)硕士研究生资格的邓子健说：“我(wǒ)将带着这个课题继续深入研究，力争做出真正对提升战斗力有用的成果。”

　　“我们注重挖掘(wājué)学员身上(shēnshàng)的闪光点(shǎnguāngdiǎn)，并精心呵护、引导，将‘星星之火’拓展延伸(yánshēn)成推动强军事业的‘燎原之势’。”该校有关(yǒuguān)负责人介绍，近年来，学校通过实施多元化培养模式，引导学员精准锚定属于自己的“空天路”，源源不断为强军兴军输送高素质专业化新型军事人才。

　　（徐(xú)腾跃参与采写）

　　武警(wǔjǐng)警官学院——

　　多维淬炼，赋能未来战场(zhànchǎng)

　　日头高照，热浪滚滚。武警警官学院训练场，一场无人机应用教学正在进行。领队学员(xuéyuán)何林凇全神贯注地(dì)盯着(zhe)操控屏幕，额头的汗珠不断滚落。这是(zhèshì)何林凇作为领队学员带训的最后一课——不久后，他和同学们即将告别校园，奔赴祖国四面八方的战位。

　　“只有不断掌握新技能，才能锻造出打赢未来战争的真本领(běnlǐng)。”何林凇说。近年来，为了适应无人化作战趋势，武警警官学院创新无人机(wúrénjī)操作手培养模式，请学员大队培养出的持证无人机操作手担任“小教员(jiàoyuán)”，带领学员们(men)利用课余时间自主钻研、刻苦(kèkǔ)训练，培养出了一批技术能手。

　　训练场另一角，学员(xuéyuán)唐亮正认真排查无人机(jī)故障。唐亮在负责穿越(chuānyuè)机基础飞行教学的同时，还不断钻研无人机维修技术。“无人机在飞行过程中可能(kěnéng)出现各种故障，操作手需要学会通过分析故障现象、排查可能的原因并采取相应的措施。”凭着这(zhè)股钻研劲头，唐亮如今已练就一手快修绝活。

　　“每一次突破极限，跑得更快、更远，都让我感到力量(lìliàng)在(zài)体内奔涌、积蓄。”田径场上，学员冉慧林正挥汗如雨。学院组建田径队后(hòu)，热爱长跑的他率先报名。利用业余时间不断加练，不仅长跑成绩突飞猛进，其他军事体能课目的成绩也有很大进步(jìnbù)。

　　“系统化的(de)田径训练，是对速度、力量、耐力和灵敏性的全面锻造。这正是战场高速机动、精准战术执行和持久作战能力不可或缺的基石(jīshí)。”冉慧林深知(shēnzhī)，跑道上的每一次冲刺(chōngcì)，都在为未来的战场冲锋积蓄动能。

　　去年毕业的(de)学员隋壮壮，志愿赴(fù)边到西北边陲，目前已经成长为武警新疆总队某支队一名排长。“希望可以结合自己(zìjǐ)的专业(zhuānyè)，帮助边疆的官兵解决涉法问题，普及相关法律知识。”法学专业的隋壮壮目标清晰而坚定。

　　为了(wèile)增强专业能力和法律素养，读书期间，隋壮壮参加了国家统一法律职业(zhíyè)资格考试。凭着一股(yīgǔ)不服输的倔劲儿，隋壮壮以高分一次通过考试。

　　“一批年轻的学员们即将(jiāng)走出校门，奔赴武警部队(wǔjǐngbùduì)的座座军营，他们将带着在这里淬炼出的过硬本领与坚定信念(jiāndìngxìnniàn)，用青春和热血守护好祖国的万家灯火。”某学员大队政委徐雄感慨。

　　（于淼参与(cānyù)采写）

　　《 人民日报 》（ 2025年(nián)06月22日 06 版）