南村镇郭庄小学——立德树人在乡村教育落地生根

平度市南村镇(náncūnzhèn)郭庄小学紧紧围绕“落实立德(lìdé)树人根本任务(gēnběnrènwù)，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人”这一要求，创新性探索全环境育人实践，取得了显著成效。 学校确立了"成长(chéngzhǎng)老师，成就学生，发展学校"的办学理念，以培养“有志向、有梦想、爱(ài)学习、爱劳动、懂(dǒng)感恩、懂友善、敢创新、敢奋斗”品正行雅的新时代小公民为育人目标，将立德树人的根本任务贯穿(guànchuān)于教育教学全过程。 五育融合，创新育人实践(shíjiàn) 学校开展(kāizhǎn)系统化、多元化的实践(shíjiàn)活动，构建起全员、全过程、全方位的育人格局。“活动育人”不仅强化价值引领，更注重能力培养，使学生在知行合一中提升综合素养，将五育(wǔyù)中不同领域的内容、知识、思想、经验，以适合学生发展的方式有(yǒu)机融合，为培养“有志向、有梦想、爱学习、爱劳动、懂感恩、懂友善、敢创新、敢奋斗(fèndòu)”品正(pǐnzhèng)行雅的新时代小公民筑牢根基。学校通过举行升旗仪式、入队仪式、开学典礼、毕业典礼(bìyèdiǎnlǐ)、少代会、班队(bānduì)会、体质达标(dábiāo)运动会、队列队形比赛、研学、合唱比赛、读书节、劳动技能大赛、一年级常规(chángguī)展示、幼小衔接、假期作业展评等活动，拓展立德、启智、强体、塑美及创劳的育人途径，帮助学生扣好人生的第一粒扣子，促使学生形成(xíngchéng)正确的价值观。 学校不断优化(yōuhuà)活动，提升立德树人的科学性和实效性，在潜移默化中促进学生德智体美(dézhìtǐměi)劳全面(quánmiàn)发展，展现出新时代素质教育的丰硕成果。2025年，学校先后获得平度市书香学校、平度市中小学体质健康(jiànkāng)监测(jiāncè)优秀单位、青岛市演讲比赛(yǎnjiǎngbǐsài)优秀组织奖；2名同学在青岛市柔道比赛中获金牌、8名同学在平度市演讲比赛中获一等奖、7名同学在平度市经典诵读活动中获奖、10名同学获平度市优秀学生称号(chēnghào)、2名同学获平度市优秀学生干部称号。 举行班主任(bānzhǔrèn)领导力大赛 强师(qiángshī)赋能，筑牢育人根基 学校始终将班主任(bānzhǔrèn)队伍(duìwǔ)建设作为提升育人质量的关键环节(guānjiànhuánjié)，通过优化强化专业培训、完善考核激励等方式，着力(zhuólì)打造(dǎzào)一支师德高尚、业务精湛、充满活力的高素质班主任队伍。学校通过举行班主任领导力(lǐngdǎolì)提升大赛、“青蓝工程”师徒结对、班主任工作(gōngzuò)例会等活动(huódòng)，加大对班主任的培养力度，不断优化班主任工作方法，增强班级管理能力与育人水平。在“全员育人”理念指引下，学校班主任队伍以高度的责任感和使命感，推动班级管理科学化、精细化，为培养德智体美劳全面发展的时代新人提供坚实保障。2024年，2个班级获得(huòdé)平度市小学优秀班集体称号；2025年，方晓玲、孙宪(sūnxiàn)2名教师在青岛市“家访好故事”“家教金点子”评选活动中获奖。 举行“青蓝工程(gōngchéng)”师徒结对活动 家校协同(xiétóng)，凝聚育人合力 学校深度推进家校(jiāxiào)合作，着力构建科学化(huà)、常态化的协同育人机制。学校通过"三长"见面会、"金牌家长"展播、家庭教育指导课、家长会、家长驻校、家长开放、家访等多种渠道，加强与家长的交流沟通，提升家长参与学校管理的积极性，增强学校管理透明度，形成家校共育的整合优势(yōushì)，为学生的健康成长(chéngzhǎng)营造更优质的教育生态。学校深化家校协同育人实践(shíjiàn)，让家庭教育和学校教育同频共振(gòngzhèn)，共同托举学生全面而有个性的发展，为孩子的终身(zhōngshēn)成长奠基。 硕果累累，树立育人(yùrén)标杆 学校用全环境立德树人(rén)的(de)创新(chuàngxīn)实践，诠释着"办有特色的农村小学"的深刻内涵，并取得显著成效。2025年5月，学校凭借扎实的德育工作基础和鲜明的育人特色，受邀参加(cānjiā)市级全环境立德树人现场会，以高质量的成果展示，获得社会各界广泛认可。 举行(jǔxíng)一年级课堂常规展示活动 站在新时代的(de)坐标上(shàng)，郭庄小学将以更加坚定的教育信念，持续深耕全(quán)环境(huánjìng)立德树人实践。这所充满活力的乡村小学，正以爱与智慧谱写全环境立德树人的动人篇章，为新时代乡村教育高质量发展树立新标杆。 （半岛全媒体记者(jìzhě) 郭巧玲 通讯员 林雅菲）